各学院、部门：

为进一步提升疫情期间我校在线教学质量，教务处组织了2022年首批线上教学示范课评比观摩活动，以期通过教学示范、评比、观摩、研讨全面提升学校专（兼）职任课教师的在线教学能力。为切实组织开展好本次评比、观摩活动，本周业务学习内容安排如下：

一、学习研讨4篇关于在线教学质量的研究论文

1.鲁小艳. 高校在线教学质量评价体系构建[J]. 中国高等教育, 2021, (10): 42-44.（附件1）

2.崔依冉,韩锡斌,周潜. 职业院校防疫期间在线课程教学质量评价的成效、问题及建议[J]. 教育与职业, 2021, (2): 88-94. （附件2）

3.徐少明,鲁先文,陈永红. 地方应用型本科高校全方位线上教学质量监控与评价体系构建[J]. 淮南师范学院学报, 2021, 23(1): 68-73. （附件3）

4.钱丹丹,柳丽花,彭骏,等. “五位一体”高校在线教学质量评价体系构建[J]. 中国成人教育, 2021, (12): 44-47.（附件4）

二、各学院分专业（公共课按课程）撰写在线教学质量报告

1.各学院要根据本周线上教学示范课的课表，积极组织教师进行线上观摩、研讨（研讨方式各学院自行安排），相互交流，取长补短，围绕各专业人才培养方案、课程标准对学校在线教学实施现状分专业（公共课按课程）撰写专业在线教学质量报告，并单独提交研讨、交流活动的照片（线上交流的截图）。以“**学院**专业（公共课按课程）在线教学质量报告”命名单个文件夹，最终以学院名称命名整个文件夹形成压缩包。

2.请各学院于下周三（4月6日）下午17:30前以邮件的方式将压缩包提交至（454377715@qq.com），联系人：教学研究科张琪 ，电话：220513。

此外， 本学期业务学习启动以来，学校聚焦在线教学和教师在线教学能力提升，并于第三周（3月16日）发放了在线教学平台使用的培训调查问卷，截止3月29日，全校反馈率达到了65.5%,这与业务学习要全员覆盖、百分之百达标的目标还有差距。已参与教师名单将反馈给学院，请各学院务必按要求精心组织本院业务学习，杜绝形式主义，切实做好专（兼）职教师的业务学习管理，做好考勤记录，以求真务实的作风打造学习型组织，遵循产出导向、形式多样的原则，保证人人参与，保证学习效果，不断提升专（兼）职教师业务能力，全面提升我校教学质量，助力升本创建。

教务处

2022年3月30日