各学院：

2022年，教育部年度工作要点强调推进劳动教育，加快完善德智体美劳全面培养的育人体系。加强新时代劳动教育，将劳动教育与德育、智育、体育、美育并列正是回应劳动教育被忽略的现实问题，是响应党和国家号召，遵从教育基本属性、价值功能，落实立德树人根本任务，造就社会主义现代化事业接续奋斗者的迫切现实需求。

劳动教育作为高职人才培养体系的重要组成内容，是提升高职学生综合素质的重要途径，是推进社会改革发展的重要原动力。为系统推进我校劳动教育课程建设，构建我校劳动教育与专业教育融合的课程体系，各专业要结合自身专业特色探索以劳动周形式开展劳动教育实践拓展课程。本周业务学习内容安排如下：

一、学习研讨4篇关于劳动教育的研究论文

1.高校劳动教育体系化构建的学理与实践（附件1）

2.构建新时代高校劳动教育与专业教育融合的课程体系（附件2）

3.新时代高职院校加强劳动教育的价值意蕴与实践路径（附件3）

4.高职院校“三维度四策略”劳动教育模式研究（附件4）

二、请各学院根据前期上报的“劳动任务项目”为基础，进一步分专业研讨2020级和2021级学生劳动教育与专业教育相融合的劳动周实施方案（包括劳动任务、目标、方式、评价和考核方式等），细化劳动周每日的工作任务。

　请各学院于本周四（10月6日）下午17:30前将“劳动周实施方案”发送至邮箱454377715@qq.com，邮件标题：“学院名称+劳动周实施方案”；本周五（10月7日）拟召开劳动教育研讨会，就各院劳动周实施方案进行线上研讨（会议安排另行通知）。

联系人：教学研究科 张琪    联系电话：220513

教务处

2022年10月5日