各学院：

职业教育要高质量发展，必须总结提炼教育教学、人才培养、科学研究和社会服务的大量实践。做好教学成果的研究工作，是提高教育教学质量的必然要求。为持续提升学校教育教学质量，进一步做好高级别教学成果奖培育工作，各学院要立足区域，服务重点领域发展，鼓励教师参与，系统谋划，长线推进，深入研究教学中的重难点问题，在日常教学过程中不断探索、实践、总结和提炼。本周业务学习内容安排如下。

1. 以专业建设新成效引领职业教育高质量发展——2022年职业教育国家级教学成果奖“专业建设”主题获奖成果分析

2. 科研赋能：职业教育科教融汇的实践现状与事业展望——2022年职业教育国家级教学成果奖“科教融汇”主题获奖成果分析

3. 职业教育国家级教学成果奖的特征、主题分析与启示——基于2018年、2022年职业教育国家级教学成果奖的统计分析

请各学院继续做好首批拟升本专业申报论证工作和第二批拟升本专业申报规划工作，并根据实际自主开展其他内容学习。

教务处

2023年11月14日